Endrup skole er en kommunal skole, bygget tidlig på 1970 tallet, og ligger i Fredensborg, øst i Danmark. Den omfatter en rekke lave bygninger som utgjør ca 7000 kvadratmeter innendørs. Den har 450 elever og 52 lærere som jevnlig har glede av det vakre landskapet og de rolige omgivelsene i parken rundt Fredensborg slott.

Inntil nylig var skolens to førskoleklasserom svært mangelfulle både med hensyn til dagslys og frisk luft - to faktorer som har vist seg å øke trivsel, konsentrasjon og dermed evnen til å lære. Klasserommene var mørke, fasadevinduene skapte ubehagelige temperatursvingninger, og lærere og elever led av dårlig luftkvalitet som forårsaket ubehag og tretthet. Skolen ba Fredensborg kommune om hjelp.

I samarbeid med VELUX gruppen kom kommunen opp med en løsning. Installlere takvinduer utstyrt med programvare som gir automatisk kontroll og puls ventilasjon, ville gi klasserommene frisk luft uten store svingninger i temperaturen "Vi ønsket en løsning som ventilerte rom, senket temperaturen og ga bedre lys" forklarer arkitekten Knud Jensen

Rom endres av dagslys

Ved å være klar over betydningen av dagslys for folks biologiske rytme, trivsel, ytelse og evne til å lære, gjorde prosjektledelsen naturlig dagslys til et hovedpunkt for renoveringen.

Dagslysfaktoren (DF) er en vanlig og enkel måte å måle den tilgjengelige mengden av dagslys i et rom. Den uttrykker den prosentandelen av dagslys som er tilgjengelig på innsiden, i arbeidshøyde, i forhold til mengden av dagslys tilgjengelig på utsiden av bygningen på overskyet himmel. Jo høyere DF, jo mer dagslys inn i rommet. Rom med gjennomsnittlig DF på 2% vil virke trist, og med DF på 5% eller mer vil interiøret se ut til å være vesentlig belyst.

For å komme fram til den ideelle dagslys løsningen for klasserommene på Endrup skole, utførte prosjektledelsen datasimuleringer i VELUX Daylight Visualizer, et verktøy dedikert for dagslys design og analyse.

Før renovering, var dagslysfaktoren i klasserommene kritisk lave - i gjennomsnitt bare 0,8% og 1,1% - de måtte ha elektrisk belysning på hele dagen. Etter montering av VELUX takvinduer ble dagslysfaktoren hevet til 3,7% og 5,7%, og lysfordelingen i klasserommene ble også mye jevnere.

Endringen har forvandlet arbeidsplassen, og lærerne Kirsten Hansen og Annette Lehmann er tilfredse. " Rommene føles lyse og innbydende nå" forklarer Annette, og Kirsten legger til: "tidligere måtte vi nesten alltid ha det elektriske lyset på, det er det sjelden vi må nå. I tillegg forsterker takvinduene følelsen av at det er høyt under taket."

Den optimaliserte og kontrollerte bruken av dagslys, reduserte bruken av den elektriske belysningen med 30%. Det rikelige sollyset gir også nyttig varmegevinst i løpet av vinteren, hvilket bidrar til å redusere bygningens energiforbruk

Ventilasjon

De nye VELUX takvinduene i førskoleområdet har effektivt løst problemet med dårlig luft, og Annette og Kirsten er fornøyde med vinduenes automatiske kontroll og puls ventilasjon. Med 28 elever å passe på i hver klasse, har de sjelden tid til å utføre en manuell utluftning. Dette var noe de bare glemte før utbyggingen.

"Nå sikrer programvaren at luften skiftes ut i pausene og når det er nødvendig. Det er en CO2 måler i klasserommet, og hvis det er behov for utluftning, åpnes vinduene automatisk, og lukkes igjen når luften  er bra, eller hvis det begynner å regne," forklarer Annette